三個傻瓜
生化一甲 1013498 曾俊賢
一、大綱：
藍丘、法罕與拉加是印度首屈一指的帝國理工大學的學生，三人共居一室，
因此彼此間有不錯的感情。其中藍丘有著異於常人的智慧，常常對教授所教導的內容提出疑問，試圖挑戰教授的權威，甚至是對現今填鴨式教育的反抗，認為我們都被既定的思維給束縛著，總是過著別人期待的生活。倘若我們能靜下心，不管外面世界多麼喧囂，問問自己，難道這就是我想過的生活嗎？我的夢想以及理念真的無法實現嗎？還是這些願望不符合父母的期待所以就捨棄自我嗎？現在就讓我們跟著反抗世界教育主流的三個傻瓜們，探討教育的意義。
二、心得：
現今是個講求實力的時代，人如此，國家亦是如此，各國積極發展菁英教育，
拓展學生的視野，為的就是培養實力，避免在日新月異的時代中被淘汰掉，因此造就了類似工程師的新興職業，使父母覺得如果自己的孩子沒有朝這方面發展，將會失去競爭力，無法賺大錢，會沒辦法養活自己。同時，有些父母並沒有唸很多書，所以自己才會去做苦工，他們希望自己的小孩不要像他們一樣，因此要求小孩拚命讀書，來完成自己的祈願。
小孩自從出生就沒有選擇的機會，一直沿著國家既定的教育模式走下去，有誰認真地問過他們，你將來長大要做什麼？有些小孩已經無法回答這個問題了，因為他們不知道自己能做些什麼，學校的填鴨式教育已經把他們的思維給僵化住，使他們沒有了思考的能力。
上帝賦予我們智慧，讓我們能加深生命的深度，加寬生命的廣度，在歷史的軌跡之中，留下只專屬於自己的腳印。朱光潛曾說：「人生來好動，好發展，好創造。能動，能發展，能創造，便是順從自然，便能享受快樂；不動，不發展，不創造，便是摧殘生機，便不免感覺煩惱。」因此，「動」是人的天性，「創造」是人的本能，然而學校卻抹殺我們的天性與本能，讓我們產生苦惱，在片中就有人以自殺的方式來面對這件事情，雖然這種逃避現實的方法很不可取，但有誰實際量過他所承受的精神壓力？這些壓力是來自教授、父母，還是社會的教育制度？
學校並非工廠，可以冷酷地淘汰每一個瑕疵品，學校是一個可以不斷被修正的地方，老師與學生也可以從彼此的錯誤中學習，而不是一味地責備學生；一味地抱怨老師。我認為溝通是最好的橋樑，讓老師知道你的困難與想法，他就能幫助你；而老師則要專心傾聽，不要馬上否定學生，認為他的想法一定是錯的，因為或許他是下一位愛因斯坦，誰又知道呢？
總評：對現實的問題鞭辟入裡、振振有辭，論述脈絡清晰而流暢，尤其是第二段的引用十分貼切、反省很精彩。然而全文皆是對社會的批判，較未洞見人心的力量，三位主角以他們的智慧、勇氣在僵化的世界中活出自己，可見外求之外，內求更是重要。語氣上，也不宜太激進才是。
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《三個傻瓜》觀後心得
食科一甲 1013269 王紫懿
（一）大綱
藍丘，實為藍丘家族家僕的兒子，冒名替藍丘少爺本人拿取文憑，能將知識學以致用，願意給予付出與幫助，希望大家都可以思考及追求自己想要的生活；法罕一心想從事攝影，但為了依照父親之所願，勉強自己就讀工程學；拉加在求學過程中，始終對自己缺乏信心，依賴著一些神學宗教信仰。三人在著名的理工大學就讀並成了室友，藍丘幫助了法罕及拉加面對僵硬的制式化教育與觀念，在現實的阻撓中找到平衡點，走向對自己最好的未來。
（二）心得
影片裡最讓我印象深刻的地方是發現主角真實身分為一名家僕，就讀好學只為家族少爺賺取文憑！思及此，我不自覺地起了一身雞皮疙瘩，把學習視為是一種樂趣，不求任何附加利益，這樣的學習動機已經勝過了多少為了文憑而讀書的人呀！主角藍丘學以致用並樂於助人的個性，總讓人在驚喜之餘會心一笑。在他身上，即便在黑暗的環境下，只要我們願意，就能做照亮他人生命的火花！另外兩位主角的故事背景，則顯示了現實常態，他們跟多數人一樣，在對心中的欲望與現實之間做衡量時，每每讓現實的殘酷給淹沒了生命的光彩。如果不是藍丘帶著他們走向一個不同於一般世俗認同的道路，他們不會找到他們心中嚮往的美好。
影片裡讓我省思最久的一句話是「考試可以重來，父親只有一個！」這句話讓我想起去逝的外公，若是外公在世時有盡力陪伴他，現在的我也就不會那麼遺憾。生活中許多事也是如此，人常常不清楚什麼是最珍貴的。觀賞完影片當天的晚上，我靜下心來好好思考，在這豐富的大學生活下，我是否忽略了，時常在加中擔心著我的安危的家人。
這並非第一次欣賞「三個傻瓜」，上次播放的時候是高三準備學測時，老師要我們放鬆緊繃的情緒，並且希望受考試左右心情的我們，能好好重新站穩腳步，朝自己的夢想前進。那時的我，深受這部電影感動。同樣在一個升學壓力大的環境下生存，也同樣有自己的夢想，但害怕辜負家人期望而不敢勇往直前。雖然深受影片裡的情節感動，我仍然屈服於現實，按部就班讀著被安排好的進度。
現在的我，脫離了高中的升學壓力，到了「大學」這樣一個自由的環境，再度播放的影片，這次浮現在我腦海裡的是，最一開始的夢想：上班時穿著防塵衣或是帶著工程帽監督工程，假日則在家享受最愛的音樂。現在的我也時常默唸著：一切都會轉好的，一切都會沒事的！不再害怕別人的眼光，不再將自己與他人做比較，也不再對自己的夢想感到太過遙遠。活在當下，享受生命帶來的挫折與感動！
總評：文章中，看到了屬於你自己的體悟與反省，真切而動人。你的文字是穩定樸實的那種，細讀才能咀嚼出味道，這樣的文章很好，可是不免較無亮點。段落上，一、二段的開頭相似而有點制式化，且第一段是否太長了點？
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電影評論——三個傻瓜
食科一甲 1013271 陳汶姍
一、內容摘要：
電影的主人公——藍丘，自開學起，就展現了他的聰穎與不凡，他的兩位朋
友：法罕受制於父母的期望，選擇與他最愛的攝影背道而馳的工程；而拉朱則背負著家庭的龐大壓力，對未來充滿恐懼。
藍丘利用他天馬行空的想法，勇敢反抗僵化的教育制度，而他對學習的無限熱情，讓他獲得了無人能及的成就，並改變朋友的生命，協助他們追尋到只屬於他們的天地！
二、心得感想：
「生命就像一場賽跑，不跑快一點就會被人踩過去，就連出生，都必須與三
十億顆精子賽跑。」電影開頭的一段台詞，就直接給予我們一記棒頭當喝，我們的生活處處充斥著巨大的競爭壓力，就學時，學業上的競爭，讓我們時常對著書本嘆氣，在心中埋怨國家的教育體系；踏進社會後，面臨的事業競爭，更讓我們措手不及，在這樣的競爭叢林中，我們往往失去了一份純真與對事物的熱情，若能將興趣化為工作，也許不富裕，卻能得到真正的幸福。
「一出生，我的命運就被決定，從來沒人問我想做什麼。」曾經，我們思索，為什麼總頂撞父母的價值觀？為什麼叛逆的那面一直存在？現實中，不少人是電影中法罕的縮影，受到家庭長輩的指示下，或是在人云亦云的觀念中，而踏上也許會讓自己後悔的道路。遵從自己的心，活出自我，這便是我們從法罕身上學到的，即便賺得少一點、房子小一點、車子舊一點，但是能保有最真誠的笑容比什麼都還重要！
拉朱的情形，是許多來自貧困家庭孩子的最佳寫照，為了能夠脫離貧窮，只能努力拼學歷，期待將來靠一己之力，改善家庭經濟，肩上的重擔如鐵球般綑綁自己，害怕著未來的每一分、每一秒，內心默默乞求上帝能夠賜予他們美好的前程，卻忘記了，當下才是該把握的，專注於眼前的一切，成功自然會降臨！
「學習，是為了完善人生，而非享樂人生，追求卓越，成功就會在不經意間追上你。」電影的最後，是以這麼一段話畫下句點，龐大的升學壓力如一朵厚重的烏雲，時時刻刻都籠罩我們的天空，使得我們看不見學習帶給我們的快樂，也忽略了學習真正的目的。學習，是為了充實自我，讓我們的人生更加完美，而不只是為了擁有富裕的生活，偶爾，停下倉促邁進的步伐，思索生命的價值與意義，將會發現，隱藏在生活中那抹艷麗且豐富的色彩！
總評：你的心得架構明確，理路很清晰，將三個主角的情況分為三大段論述，皆能有正面而獨到的見解，行文也頗為流暢。不過各段內容稍有重疊，而既然二、三段以法罕、拉朱出發，第四段是否也提及藍丘，畢竟他是本劇的靈魂人物。
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