〈我看年老長輩的問題〉

外語一甲 1014067 劉凱莉

  從嬰兒時期,父母給予的呵護並不少。直至父母離開後,已是改朝換代的年帶了。年老的自己無法像當年還可行動自如,很多時後需要孩子甚至是孫子的協助方可完成某件易如反掌之事。

  自古養兒防老的觀念漸漸潛移默化,現今的人們不再指望能依靠孩子過下輩子,而是在自己還有經濟能力的時候多存些養老金,下輩子變不愁錢過日子。

  每當看見老公公婆婆辛苦地在街上賣各式各樣的產品時,心中總會產生憐憫,接著就會推想到他們的子女為何忍心讓年長的父母在外拋頭露面。假設三種情況:一為子女不照顧父母,父母靠自己賺錢;二為父母靠賣東西來打發時間;三為兒女反對,可是父母依然堅持。

  另一方面,若父母的健康狀況不佳,亦可能產生一些問題。第一,兒女不願輪流照顧長輩,而將他們送至養老院;第二,兒女有自己的家庭,無法時常陪父母;第三,兒女將父母視為包袱,沒人想背起這個重擔。

  這社會議題存在了許久,亦找不到完美的解決方案。良心問題使終是禍根,若飲水思源的觀念無法灌入,那問題依舊存在。

  我覺得學校的教育很重要,家庭教育亦不可少。老師、父母都應給予孩子一個好榜樣,尊重彼此存在的價值。若還看見父母疼愛公公婆婆的話,那他們才會耳濡目染,才會學習孝順。

  「養不教,父之過;教不嚴,師之惰。」萬惡根源皆從教育,但治惡的方法亦是教育。成也教育,敗也教育。身為父母的應該以身作則,身教的效果遠比言教來的好。

 

教學助理總評:

  從老人家的看護問題延伸到教育上,凱力有經過深度的思考,很棒!內容條列出各層面的問題並提供了解決辦法;我想進入老年化社會,這個議題是十分重要的,期許我們都能一直保有飲水思源的孝心,讓長輩能安然度過晚年。

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    〈我看核四問題〉

藝術一甲 1014252  張嘉瑜

 

  最近,是否修建核四電廠是一個很多人在關心的問題,而很多反興建核電廠的民間組織也紛紛在新聞上發聲或以遊行的方式來抗議,但興建核四廠是否如他們所說的真的這麼危險這麼不必要呢?當很多人在反核的同時,其實也有一部分的人是支持何能發電的。

 

  反核的人認為,何能是一項危險又不環保的發電方式,光核能產生的核廢料就是一個有許多爭議的問題,該怎麼處理、該放置在何處,這些都是大家所關心的。而且核廢料的汙染是很具殺傷力的,誰也不想住在有強大輻射的垃圾堆旁。再來就是關於財政的問題,根據專家指出,因政府這次想蓋個更加安全的核電廠,

 

所以估計出的成本會遠高於前三個核電廠相加的費用,而這並不是台灣政府所能負荷的金錢支出,也因此才會有這麼多人反對核四廠的建造。

 

  那支持核能又是怎麼一回事呢?其實因為台灣的氣候、地形、地理位置……等並不適合使用天然的發電方式,而且那些也只會更增加財政的支出還並不一定能提供足夠的電量給所有人使用。就能風力發電來說吧,光是那一支風車所耗費的成本就已經很多,而台灣冬天吹東北風夏天吹西南風,沒有一個固定的風向,這樣根本沒有足夠的動力去製造電力,而且可能連他本身消耗的電都比製造的多。台灣目前其實早已面臨電力供應不足的問題,若沒有核四的興建,我想可能哪天全台就要開始實施電量管制了吧。

 

  興建核四與不建核四真的是一件非常難以抉擇的事,它沒有絕對的答案,但無論建與不建都是以為台灣的未來好為出發點的。我認為因為對核能的需求是來自於我們對電力的需求,我想若我們可以做到不浪費能源、隨手關燈之類的事情,就算只是一些小事但積少成多,可能可以解決電力不足的問題,這樣也無需再建造一個核電廠了吧!

 

 

 

教學助理總評:

 

  嘉瑜這篇文章最棒的地方,就是指出了問題的根本,也是現階段每個人都能盡一份心力的事;也許最後建不建核四都不是我們能決定,但隨手一個動作就能為我們生活的環境提供幫助,何樂而不為啊!能列出正反意見,最後又能提出自己的看法以及可行的解決之道,具備他篇論述相同議題者所沒有的優點,很棒。

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    〈我看廢死刑議題〉

視藝一甲 1014240 賴思瑋

 

  近年來,廢除死刑和反對廢除死刑,一直都是頗具爭議的問題。死刑是一種剝奪人生命的刑罰,這對於人權團體來說是非常不妥的,以至於出現了廢除死刑的議題,由於反對死刑的聲浪,那必定會有支持死刑的聲音,然後雙方就交織出難以化解的糾結,雙方都各有支持的論點,實在難以下定論。

 

  但可以明白的最透徹的,八成是被害者家屬及執法人員,他們是死刑犯的受害者及親身體會他們魔爪下的痛楚。通常會被判死刑,那必定是犯下了重大的罪刑,如:殺害直系血親、性侵殺人、強盜殺人和惡性重大的結合犯、集團性綁架撕票,皆為蓄意才可能判處死刑,人權團體認為這些殺人犯或許有改過自新的機會,是美意,但對被害人家屬卻是二度傷害。而到犯案現場的執法人員們,最能親臨現場的驚悚及犯人的殘酷、無情。

 

  據我所知,社會上有不少出獄後又再度犯案的例子,這對社會是種危害,也有受刑人改過自新,但他們犯的罪通常較輕,但死刑犯幾乎都是殺了人的,那些殺人犯,應該是失去理智才能如此殘忍,而有科學研究更顯示他們幾乎都有某種基因缺陷,才如此殘酷。

 

  我想,大部份的人都明白蓄意殺人會被判處死刑,既然有死刑也無法遏止他們行兇,那廢除後他們豈不就更無法無天,在想到死刑犯的人權時,也該站在被害者、家屬的立場思考。雖然美國有些州沒有死刑,但也有些恢復死刑了,只要你別蓄意殺人,其實有無死刑和你都無關,我想,應該從基礎的教育做起,讓老百姓多明白法律知識,知道其所作所為將帶來的後果,以減少觸法的機會,而死刑就作為警惕、告誡人民別傷害他人的警告,還有多一些社會關懷,通常殺人犯都有某些因素而殺害他人,而找出這些因素、加以排解,應該就能減少犯罪率。

 

  我認為死形無需廢除,它是個好的警告,而該加強社會關懷及教育,讓社會更加美好,而不是去爭吵死刑的廢除與否。

 

 

 

教學助理總評:

 

  文中正反立場兼具,加入自己的思考,內容完整。思瑋最後所下的結論很棒,我也十分認同這樣的看法,事情要防範於未然,與其在犯人鑄下大錯後才來維護他的權益,不如讓他一開始就別犯錯!文中流露思瑋清晰成熟的思緒,佳。

 

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【101 嘉義大學全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫】

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