【101 嘉義大學全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫】

我的房間

資工B班 1013038　李嘉澍

　　從出生開始，大家毫無疑問的都是跟父母親睡在一起，但隨著年齡的增長，大家都會想要一個只屬於自己的秘密基地。

　　記得我擁有自己的房間是我國中的時期，我們家總共有四層樓，而我的防衛在第三樓，一走進去，首先映入眼簾的是我的衣櫃，而我的書桌相鄰著衣櫃，上面擺滿了課本，看上去非常有成就感，其中最重要的是我休息的彈簧床，每個早晨，太陽耀眼的光芒總是會照射進我的陽台，給我一整天的活力，是一個舒適的房間。

　　房間對我來說不只是休息的地方而已，它也是我擺放秘密場所，我的書桌裡面放著許多的信，有很多好朋友給我的祝福，當然也有朋友之間才可以說的秘密，滿滿的回憶被關在我的房間哩，每當看到那些書信，我總是想起往事，有歡笑也有悲傷，缺一不可，於是房間就像是我的心，存放感情的地方。

　　我的房間雖然沒有非常的高級，但對我來說，那是世界上我最想住的地方。

教學助理總評：

　　文章呈現了房間的功能和意義，文字簡明扼要且流暢，但段落比例應再調整，末段篇幅稍少，可針對你的過去、現今和未來對房間的感情和想法做個完整的總結。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

我的房間

資工Ｂ班　1013056 　簡育昕

　　房間裡是只屬於我自己的天地，裡頭充滿了從童稚時期到現今成年的種種回憶，一個狹小的空間卻容納了無限多的辛酸和甜蜜的記憶。

　　雖然只有小小的幾坪空間，但可稱得上：「麻雀雖小，五臟俱全」，該有的一樣也不少，其中多數都是從小看著我長大的，他們一次又一次陪我走過低潮，也默默承受了我的脾氣，依然佇立在房間的每一個角落靜靜守護著我，每當我哭鬧，生氣時，房間永遠是我的避風港，安靜地沒有人打擾，彷彿是一個專屬我的世外桃源。

　　每當離開便會想起房裡那無法取代的舒適感，回到家一打開房門，那熟悉的氣味撲鼻而來，總會有懷念的感覺，即便只是離門片刻而已，房間是我的天堂，它能給我無比的溫暖以及讓我學會享受寂寞。

教學助理總評：

　　文字充滿意象，蘊含豐富的情韻，並將你內心的感受融合房間之物象抒發，建議可以加入實例而論，會更能感同身受，並找出房間中最獨特之處描述，會使文章更有特色。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

我的房間

資工Ｂ班　1013034 　林冠華

　　樸實無華的木製書櫃，天空色的窗簾，空氣中充斥著淡淡的芳香劑味，這是我的房間，我夢想的起源地。

　　從幼稚園到升上大學，我的房間始終是同一個陪我度過無數夜晚。在每個大考前夕，在焦慮不安的心情中，用無聲的表達，暖和我的情緒，讓我在緊繃的狀態中，依舊能安心地入眠，家是為我遮風擋雨，但房間卻是只專屬於我的小小天地；在這裡，我成長，在這裡，十幾年的歲月一眨而逝。

　　曾經，我在這裡，玩著樂高積木，期盼哪天能蓋出撼世之建築；曾經，我試圖拆開計算機，夢想成為一個電子工程師，曾經我因不斷閱讀古文明的專題書籍，立志成為一個周遊世界的考古學家，而現今，我在某次看見軟體竟能讓電腦因人可指揮而顯示最大功能時，至此，我決定了我的未來，我人生的轉折點，都在這房間裡實現。

　　雖無華麗擺設，但陋室銘中提到：「斯是陋室，惟無德馨，可以調素琴，閱金經」，單調是它的特色，但平凡中，我希望能孕育出不平凡的自己。

教學助理總評：

　　文字富有真摯之情，讓人有深刻動人的感受，就如文末所說平凡的文字亦能創造出不平凡的情感，建議首段可增加房中景物的描繪並融合文章渲染的情愫情景相融下，使文章傳達出題目的深入情意和主旨。